La “Hija Del Pecado”. La República Post Independentista del Siglo XIX en Textos Escolares Venezolanos

Authors

  • Carmen G. Arteaga Mora Universidad Simón Bolívar

Keywords:

Representaciones discursivas, relato histórico, libros de texto, república, culto cívico bolivariano, Discoursive representations, historical account, textbooks, republic, political system.

Abstract

 

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Carmen G. Arteaga Mora, Universidad Simón Bolívar

Profesora Agregada. Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Simón Bolívar. Licenciada en Sociología. Universidad Católica Andrés Bello (1992). Magíster Scientiarum en Ciencia Política. Universidad Simón Bolívar (1998). Doctor en Ciencia Política. Universidad Simón Bolívar (2015). Sociología Política, Estudios del discurso, Representaciones discursivas en textos escolares, memoria colectiva, imaginario colectivo. Autora de artículos de investigación publicados en revistas arbitradas y como capítulos de libros, entre los que destacan: ¿Quién creó la riqueza petrolera? Su construcción discursiva en textos escolares de primaria venezolanos (2016). Mito fundacional y héroes nacionales en libros de texto de primaria venezolanos (2010). National identity and heroic history in Venezuelan primary textbooks (2009). Una “lección de sociales”: Representación de la ciudadanía transmitida en libros de texto de primaria venezolanos (2009). Democracia y ciudadanía representadas en libros de texto primaria venezolanos (2009). Ganadora del Premio Academia de Ciencias Políticas y Sociales para Tesis de Post-Grado y para Trabajos de Ascenso en el Escalafón Universitario (2016).

References

Adam, J. M. (2005). La linguistique textuelle. Introductionà l’analyse textuelle des discours. Paris: Armand-Colin

Bonnin, J. (2012). Génesis política del discurso religioso. Iglesia y comunidad nacional (1981) entre la dictadura y la democracia en Argentina. Buenos Aires: EUDEBA.

Caballero, M. (2006) ¿Por qué no soy bolivariano? Caracas: Alfadil.

Capriles, A. (2008). La picardía del venezolano o el triunfo de tío conejo. Caracas: Taurus.

Carrera Damas, G. (1969). El culto a Bolívar. Caracas: Ediciones de la Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela.

Carretero, M. y Kriger, M. La usina de la patria y la mente de los alumnos. En: Carretero, M., Rosa, A. y González, M. (comp.)(2006). En enseñanza de la historia y memoria colectiva. Buenos Aires: Paidós. pp. 161-188.

Grize, J. B. (1990). Logique et Langage. París: Ophrys

Harwich, N. (2003). Un héroe para todas las causas: Bolívar en la historiografía. En Revista Iberoamericana, III, 10, pp. 7-22.

Moscovici, S. (1979). El psicoanálisis, su imagen y su público. Buenos Aires: Huemul.

Pino Iturrieta, E. (2010). El divino Bolívar. Caracas: Alfa.

Straka, T. (2009). La épica del desencanto. Caracas: Alfa.

van Dijk, T. (2003) “La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato a favor de la diversidad”. En: R. Wodak y M. Meyer (Comp.). Métodos de análisis crítico del discurso ( pp. 143-178). Barcelona: Gedisa.

van Leeuwen, T. (1996). “The representation of social actors”. En: C. Caldas-Coulthard y M. Coulthard (Eds.), Texts and Practices. Readings in Critical Discourse Analysis (pp. 32-70). London: Routledge.

Viso, A. B. (1982). Venezuela: Identidad y ruptura. Caracas: Alfa.

Downloads

How to Cite

Arteaga Mora, C. G. (2016). La “Hija Del Pecado”. La República Post Independentista del Siglo XIX en Textos Escolares Venezolanos. Areté, Doctorate in Education Digital Journal, 2(3), 7–28. Retrieved from http://caelum.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/10768

Issue

Vol. 2 No. 3 (2016)

Section

Artículos de Investigación

License

This journal provides free, immediate access to its content under the principle of making research freely available to the public, which fosters a greater exchange of global knowledge.

Authors who publish in Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación, agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right to be the first publication of the work, as well as licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of authorship of the work and initial publication in this journal.
  2. Authors may separately establish additional agreements for the non-exclusive distribution of the version of the work published in the journal (for example, placing it in an institutional repository or publishing it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal and not to be used for commercial purposes.
  3. The contents and images included in the articles are the responsibility of the author(s). Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación, is not responsible for the information included in them.
  4. Authors agree with the license of use used by the journal, with the self-archiving conditions and with the open access policy.
  5. Authors are allowed to disseminate electronically (e.g., in institutional repositories or on their own website) the published version of their work, as it favors its earlier circulation and dissemination and thus a possible increase in its citation and reach among the academic community.
  6. In case of reuse of published works, the existence and specifications of the license of use must be mentioned, as well as the authorship and original source of publication.