Educación ambiental para el manejo sustentable del agua en la comunidad Toro Muerto, Río Caroní

Autores/as

  • Omar Enrique Castro Universidad Católica Andrés Bello
  • José Alí Moncada Rangel Universidad Técnica del Norte

Palabras clave:

agua, cuencas, educación ambiental, educación comunitaria,

Resumen

El presente estudio se realizó en la comunidad de Toro Muerto, ubicada en la cuenca baja del río Caroní, estado Bolívar, donde diversas acciones antrópicas afectan a la cuenca y los beneficios ambientales que brinda. El objetivo de la investigación fue implementar un programa educativo ambiental para el manejo sustentable del agua en esta comunidad. Se utilizó el enfoque multimétodo, siguiendo la metodología de Investigación –Acción Participativa. En una primera etapa se entrevistó a líderes de la comunidad y se aplicó una encuesta a 310 habitantes de esta población para determinar los usos, prácticas y problemas ambientales asociados al uso del recurso hídrico. En la segunda fase se diseñó el programa educativo ambiental. En un tercer momento, se aplicó el programa y se evaluó su impacto. La escasez y deficiente calidad del agua es el principal problema ambiental manifestado por la comunidad de Toro muerto, indicando que los usos y prácticas cotidianas de la comunidad no son las adecuadas para garantizar un uso sostenible del recurso. El programa educativo diseñado se implementó con 18 líderes comunales, en los que se evidenciaron aprendizajes de contenidos conceptuales y actitudinales, pero no en los contenidos procedimentales. La investigación deja abierta la necesidad de evaluar los impactos generados a mediano y largo plazo. 

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Biografía del autor/a

Omar Enrique Castro, Universidad Católica Andrés Bello

Profesor de Matemáticas (IUPEB), Magister en Estadística Aplicada (ULA). Abogado (UGMA), Especialista en Derecho Procesal (UCAB), Doctor en Educación (UCAB). Docente con categoría de Titular, dedicación exclusiva UDO (jubilado), y docente de la Escuela de Ingeniería (UCAB). En la actualidad investiga en el área de educación ambiental para la sustentabilidad.

José Alí Moncada Rangel, Universidad Técnica del Norte

Licenciado en Educación, mención Ciencias Biológicas (UCAB), Magister en Educación Ambiental (UPEL), Doctor en Desarrollo Sostenible (USB), PostDoctorado en Educación Ambiental para la Sustentabilidad (UPEL). Cuenta con cursos internacionales en las áreas de Usos empresariales de la Biodiversidad (Costa Rica), Educación Comunitaria (Israel) y Educación ambiental en equipamientos urbanos (España). Docente - investigador, categoría Agregado, del Instituto de Posgrado de la Universidad Técnica del Norte, Ecuador, donde se desempeña como coordinador de las Maestrías en Educación Ambiental y Gestión Integral de Cuencas Hidrográficas. En más de 20 años de carrera académica universitaria en Venezuela y Ecuador ha publicado más de 60 obras científicas entre libros, capítulos de libros y artículos en las áreas de educación, ambiente y desarrollo sostenible. En la actualidad, investiga en las áreas de etnobiología, educación ambiental para la sustentabilidad y universidades sostenibles.

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Cómo citar

Castro, O. E., & Moncada Rangel, J. A. (2022). Educación ambiental para el manejo sustentable del agua en la comunidad Toro Muerto, Río Caroní. Areté, Revista Digital Del Doctorado En Educación, 8(15), 61 –. Recuperado a partir de http://caelum.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/23553

Número

Sección

Artículos de Investigación