Lenguaje y esquizofrenia: una aproximación conductual

Autores/as

  • Rosa Lacasella Universidad Central de Venezuela
  • Xiomara Skrabal Universidad Central de Venezuela

Palabras clave:

tema del referente, discurso lingüístico, esquizofrenia paranoide, theme of the referent, linguistic discourse, paranoid schizophrenia

Resumen

Se pretende describir la influencia del tema del referente en el comportamiento lingüístico de pacientes esquizofrénicos paranoides. Un oyente introdujo dos temas del referente: narración de ficción y narración autobiográfica. Las medidas incluyeron: número de interacciones lingüísticas, conducta del hablante, conducta del oyente, características del referente, sentimientos y ajustes secundarios. Se encontró que la tasa de interacciones fue mayor ante el referente ficción que ante el autobiográfico. Ante el tema autobiográfico: las conductas concurrentes, los aspectos reales del contenido de la interacción se evidenciaron con mayor frecuencia, mientras que la expresión de sentimientos fue menor. Ante el tema de ficción: las conductas concurrentes, los aspectos imaginarios del contenido de la interacción y la referencia a actividades de entretenimiento fue mayor.

Language and schizophrenia: a behavioral approach
Abstract
This study attempts to describe the theme of the referent in relation to the linguistic behavior of paranoid schizoprenic patients. A listener introduced two themes of the referent: a fictional and an autobiographical narration. The measures used included the number of linguistic interactions, speaker behavior, listener behavior, the referent characteristics, emotions and secondary adjustments. It was found that the interactions rate was greater in the fictional narration than in the autobiographical one. With respect to the autobiographical theme, a greater frequency was shown in the concurrent behaviors and in the real aspects of the content interaction than in the manifestation of emotions. In the autobiographical theme, the frequency was greater in the concurrent behaviors, the imaginary aspects of the interaction content, and in the reference towards training activities.

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Biografía del autor/a

Rosa Lacasella, Universidad Central de Venezuela

Instituto de Psicología - Maestría en Análisis Conductual

Xiomara Skrabal, Universidad Central de Venezuela

Instituto de Psicología - Maestría en Análisis Conductual

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