Los Problemas de Probabilidad Propuestos en las Pruebas de Acceso a la Universidad en Andalucía

Autores/as

  • José Miguel Contreras Universidad de Granada
  • Carmen Batanero Universidad de Granada
  • María Del Mar López Martín Universidad de Granada
  • Magdalena Carretero IES Miguel de Cervantes, Granada

Palabras clave:

Probabilidad, pruebas de acceso a la Universidad, análisis de problemas, probability, university entrance tests in Andalucía, analysis of problems, evaluation

Resumen

El objetivo de este estudio fue, analizar los problemas de probabilidad propuestos en las Pruebas de Acceso a la Universidad en Andalucía para los alumnos de Bachillerato de Ciencias Sociales. Para ello se realizó un análisis de contenido de los problemas propuestos en estas pruebas desde 2003 a 2014. Las variables consideradas fueron: el tipo de probabilidad pedida, los teoremas y propiedades requeridos en su solución, el tipo de expacio muestral, la consideración de dependencia entre experimentos y números de experimentos, el formato de presentación de la información y los contextos utilizados en el problema. Un estudio descriptivo de la frecuencia de estas variables permite obtener conclusiones sobre la presencia de los mismos y la dificultad de los problemas. Estos resultados pueden servir para la elaboración de pruebas futuras y preparar a los estudiantes que tienen que enfrentarse a las mismas.

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Biografía del autor/a

José Miguel Contreras, Universidad de Granada

Profesor Contratado Doctor del Dpto. de Didáctica de la Matemática en la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada. Licenciado en Ciencias Matemáticas (Esp. en Estadística e Investigación Operativa) y Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísticas, ha realizado el Máster en Didáctica de la Matemática y el Máster en Estadística Aplicada, el DEA en Estadística e Investigación Operativa. Doctor en Didáctica de la Matemática y Doctor en Matemáticas y Estadística por la Universidad de Granada.

Carmen Batanero, Universidad de Granada

Catedrática de Didáctica de la Matemática en la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada. Licenciada en Matemáticas (Universidad Complutense de Madrid). Doctora en Matemáticas (Universidad de Granada). Fue miembro del Comité Ejecutivo de ICMI (International Comisión on Mathematical Instruction) y Presidenta de IASE (International Association for Statistical Education).

María Del Mar López Martín, Universidad de Granada

Profesora sustituta interina en la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada. Licenciada en Matemáticas (Universidad de Almería). Doctora en Matemáticas (Universidad de Granada).

Magdalena Carretero, IES Miguel de Cervantes, Granada

Profesora de Secundaria y Bachillerato en el Instituto Cervantes. Licenciada en Matemáticas y Máster en Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada.

Citas

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Cómo citar

Contreras, J. M., Batanero, C., López Martín, M. D. M., & Carretero, M. (2017). Los Problemas de Probabilidad Propuestos en las Pruebas de Acceso a la Universidad en Andalucía. Areté, Revista Digital Del Doctorado En Educación, 1(1), 39–60. Recuperado a partir de http://caelum.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/9189

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2015)

Sección

Artículos de Investigación

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