Factores de riesgo en el manejo emocional de estudiantes universitarios de la Amazonía peruana

Resumen

El estudio tuvo como objetivo establecer los niveles de depresión, ansiedad, estrés y su relación con el manejo de emociones de los estudiantes universitarios de la Amazonía peruana. Se realizó una investigación cuantitativa, descriptiva correlacional, no experimental, en base a un diseño transversal. La muestra estuvo conformada por 278 estudiantes, de los cuales 190 (68%) fueron estudiantes mujeres y 88 (32%) varones. Para la recolección de datos se utilizó las escalas DASS-21, que identifica depresión, ansiedad y estrés, asimismo, la escala Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24) que mide la atención, claridad y reparación emocional en relación con el manejo de las emociones. Los resultados obtenidos muestran correlación negativa significativa, por tanto, mientras mayor sea la depresión, la ansiedad y el estrés como factores de riesgo, menor será el manejo en la atención a las emociones, la claridad emocional y la reparación emocional Del mismo modo, los resultados revelan un gran tamaño del efecto, siendo mayor a 0,5, y la potencia estadística en todos los casos fue superior al mínimo establecido del 80%, esto representaría una propensión de los factores de riesgo al manejo de las emociones en los estudiantes universitarios.