Risk factors in the emotional management of Peruvian Amazonian university students
Keywords:
Emotions, depression, anxiety, stress, emotional repairAbstract
The study aimed to establish the levels of depression, anxiety, stress and their relationship with the management of emotions of university students in the Peruvian Amazon. A quantitative, descriptive correlational, non-experimental research was carried out, based on a cross-sectional design. The sample consisted of 278 students, of which 190 (68%) were female students and 88 (32%) male. To collect the information, the DASS-21 scales were used, which identify depression, anxiety and stress, as well as the Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24), which measures attention, clarity and emotional repair in relation to handling of emotions. The results obtained show a significant negative correlation, therefore, the greater the depression, anxiety and stress as risk factors, the lower the management in attention to emotions, emotional clarity and emotional repair; likewise, the results reveal a large effect size, being greater than 0.5, and the statistical power in all cases was greater than the established minimum of 80%, this would represent a propensity of the risk factors to manage emotions in the college students.
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