Benefits of videogames based on Virtual Reality and Augmented Reality in people with disabilites
Abstract
Video games have become a more popular way of entertainment, under various platforms and sophisticated developments and more advanced and complex; once intuitive and immersive; The latter two are largely due to the incorporation of Virtual Reality (VR) and Augmented Reality (AR), whether for recreational, educational or both. The objective of this study is to identify the impact of video games based on AR and VR in the development of cognitive skills in people with or without disabilities. It is an exploratory study, under the documentary analysis that allows to respond to the proposed objective. Satisfactory results have been found to corroborate that video games based on VR and AR, encourage concentration, communication, motivation, proactivity, decision making, facilitate learning, among other benefits in those who use them. It can be concluded that the proper use of video games for people with disabilities, a guided and personalized approach, has a positive impact on the development of cognitive abilities; and that it is considered pertinent to promote its use among the educational community and parents, whether for recreational or academic purposes.
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