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http://hdl.handle.net/10872/20676
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Título : | Mimundo : revista digital del tipo e-zine orientada a difundir información sobre el síndrome de Down a los padres y representantes que tengan niños con esta condición en el Instituto de Educación Especial Nacional Bolivariano "Dora Burgueño" |
Autor : | García Domínguez, Verónica Alexandra |
Palabras clave : | Revista digital e-zine Síndrome de Down Educación especial Necesidad de información Centro educativo Digital magazine e-zine Progrma de formación de competencias para Empered Special education Information needs Educational center Revistas digitales- Diseño Sindrome de Down- Revistas digitales- Diseño Digital magazines- Design Down Syndrome- Digital Magazines- Design |
Fecha de publicación : | 19-Jun-2020 |
Citación : | TESIS C18 G32; |
Resumen : | Los infantes que padecen síndrome de Down necesitan una estimulación temprana para poder desarrollarse de forma óptima, y a su vez, que los padres, representantes y su núcleo social conozcan las herramientas adecuadas para que logren adaptarse y desenvolverse ante el medio que los rodea. Como solución al déficit informativo sobre el síndrome, se plantea la elaboración y diseño de una revista digital que contenga información pertinente y veraz sobre los aspectos más importantes que los padres y representantes deben conocer acerca de la condición para así acompañarlos en su proceso de desarrollo. Infants suffering from Down syndrome need early stimulation to be able to develop optimally, and in turn, that parents, representatives and their social nucleus know the appropriate tools to adapt and cope with the environment that surrounds them. As a solution to the information deficit about the syndrome, the elaboration and design of a digital magazine that contains pertinent and truthful information about the most important aspects that parents and representatives should know about the condition is proposed to accompany them in their development process. |
Descripción : | Calificación: Aprobado Sobresaliente Mención Difusión ; Tutor Elsy Torres |
URI : | http://hdl.handle.net/10872/20676 |
Aparece en las colecciones: | Pregrado
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