Representaciones sociales y eficacia política en los centros de estudiantes de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela: un estudio sobre sus actores políticos.

Abstract

El estudio tuvo como objetivo conocer la representación social construida por nueve actores políticos de los centros de estudiantes universitarios, ubicados en la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela, acerca de su experiencia participativa y de sus relaciones con la realidad sociopolítica de Venezuela bajo el fenómeno de eficacia política. Metodológicamente, realizamos un estudio descriptivo en el que se utilizaron técnicas como la entrevista en profundidad. Desde el punto de vista teórico nos fundamentamos en dos perspectivas distintas: a) el análisis de la psicología política, y b) en los aportes de la Teoría de las representaciones sociales (RS) propuesta por Moscovici. El análisis cualitativo arrojó una serie de códigos basados en diversos temas encontrados en las entrevistas, dichos códigos fueron contabilizados y separados de la siguiente manera: con una frecuencia de 33 y 16 los códigos que conformaron el núcleo de la representación fueron “el deber ser de la política” “influencia de voto en la realidad” “interés de representante político hacia propuestas del público”, “receptividad de partidos” y “formas alternativas de participación política”, mientras que los códigos con una frecuencia entre 15 y 1 formarían la periferia; la carga emocional y el contenido informativo de estos códigos permitieron identificar el núcleo cualitativo de la RS como la estructura básica del pensamiento de los jóvenes actores y sus nociones sobre la participación. Estos resultados sugieren que los jóvenes priorizan la importancia de la participación política y sus nuevas formas de activismo, con el objetivo de involucrarse en la realidad política más allá de la elección de representantes y partidos políticos, así como las nociones sobre la participación y el quehacer políticos de sus representantes.

Abstract The objective of this research was to understand the social representation elaborated by nine political actors who are part of the students’ union, located in the Faculty of Humanities and Education of the Central University of Venezuela. It concerns their participative experience and their relationships with Venezuelan sociopolitical reality. It is theoretically based on the phenomenon of “Political Efficacy”. Methodologically, this descriptive study used the profound interview as its main technique. It’s a research based in two perspectives: a) analysis of political psychology, and b) certain contributions made by the Social Representations by Serge Moscovici. The qualitative analysis resulted in a variety of codes based on themes found in the interviews. These codes were organized by frequency and separated in the following manner: the codes with frequencies between 33 and 16 form the core of the representation. They are, “the “should be” of politics”, “the vote’s Influence on reality”, “politicians’ interest in the public’s proposals”, “political parties’ receptiveness”, and “Alternative ways of political participation”. Code with frequencies between 15 and 1 form the representation’s perimeter. The emotional load and informative content extracted from these codes allowed us to identify both the qualitative and quantitative core of the Social Representation with respect to participation. These results suggest that the participants prioritize the importance of the political participation and their new forms of activism. Their objective is to take part in political reality in a sense that goes beyond electing their representatives and political parties.