Moreno Mendoza, Inés Lizeth, et al. «Intervención Psicoeducativa Cognitivo-Motivacional En El Modelo De aceleración Del Aprendizaje». Gaceta Médica De Caracas, vol. 129, n.º 1, marzo de 2021, pp. 74-83, http://caelum.ucv.ve/ojs/index.php/rev_gmc/article/view/21272.