Rodríguez, M. G. « [Dialogue Intersubjectivity in the Pedagogical Accompaniment of the Instructor Teacher academic]». Areté, Revista Digital Del Doctorado En Educación, vol. 6, n.º 11, mayo de 2020, pp. 217-3, http://caelum.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/18519.