Vera-Hernández, J. C. (2018) «Las estrategias de adquisición de conocimiento y su incidencia en la comprensión de textos académicos: una experiencia con estudiantes universitarios de nuevo ingreso», Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación, 4(8), pp. 103–124. Disponible en: http://caelum.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/15796 (Accedido: 14agosto2024).