Zambrano, J. (2018) «Efecto de la experiencia colaborativa previa y el conocimiento de dominio específico en la efectividad y eficiencia del aprendizaje colaborativo: una perspectiva de la carga cognitiva», Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación, 4(8), p. 153. Disponible en: http://caelum.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/15790 (Accedido: 17octubre2024).