Vinholi Júnior, Airton José, Juliana da Silva Cabreira, y Daniel Pereira do Prado Dias. 2020. «Teoria De Ausubel E Ensino De Biologia: Uma análise a Partir Dos Eventos De Aprendizagem Significativa [Ausubel Theory and Biology Teaching: An Analysis from Meaningful Learning Events]». Areté, Revista Digital Del Doctorado En Educación 6 (11):199-216. http://caelum.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/18518.