Diseño de guía de orientación docente sobre prevención del embarazo en adolescentes cursantes del tercer año

Abstract

La presente investigación tuvo como finalidad diseñar una propuesta que apoye a los docentes a desarrollar la educación sexual haciendo énfasis en la prevención de embarazos en adolescentes. Este estudio responde a las alarmantes cifras de estudiantes adolescentes embarazadas que existen en el país, específicamente en el Estado Yaracuy. Se ubica en el paradigma cuantitativo, se enmarca dentro de la modalidad de una investigación de campo de carácter descriptivo. Para la recolección de información se diseñó una encuesta aplicada a 70 estudiantes de 3er año del Liceo Bolivariano “Fernando Ramírez” en el Municipio Independencia del Estado Yaracuy y una entrevista dirigida a 2 orientadoras de la misma institución. A partir de los resultados obtenidos, se pudo inferir la orientación sobre prevención de embarazo, empleada por los docentes, así mismo, los factores relacionados con los embarazos en adolescentes de la misma. Se elaboró una guía de orientación estructurada en cuatro talleres que contienen actividades para desarrollarlas con los estudiantes. Su elaboración se basó en los aspectos teóricos y legales que la sustenta. Se espera que esta propuesta contribuya a la calidad de la educación sexual que debe ir más allá de la reproducción humana concientizando a los adolescentes sobre la prevención de embarazos, como una manera de ser responsables de su sexualidad.

SUMMARY The purpose of this research was to design a proposal to support teachers to develop sex education with an emphasis on preventing teen pregnancy. This study responds to the alarming numbers of pregnant teenage students in the country, specifically in the state Yaracuy. Located in the quantitative paradigm, is part of the form of field research descriptive. For the collection of information designed a survey of 70 students from 3rd year of the Bolivarian High School "Fernando Ramirez" in Independence Township and an interview Yaracuy 2 advisors aimed at the same institution. From the results, we could infer guidance on pregnancy prevention, used by teachers, likewise, the factors associated with teenage pregnancy in the same. Developed a structured orientation guide containing four workshops to develop activities with students. Its development was based on theoretical and legal aspects behind it. It is expected that this proposal will contribute to the quality of sex education must go beyond raising awareness of human reproduction teens about pregnancy prevention as a way of being responsible for their sexuality.