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http://hdl.handle.net/10872/3214
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| Título : | La acreditación de la educación superior colombiana. Balance y perspectivas |
| Autor : | Ramírez, Tulio
Almeida Parra, Gloria |
| Palabras clave : | Educación Superior
Docentes
Evaluación
Calidad |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Editorial : | Revista Nodos y Nudos |
| Citación : | 4;33 |
| Resumen : | Los procesos de autoevaluación para el registro calificado y la acreditación de alta calidad, se constitu- yen como herramientas de gran valor para determinar hasta qué punto una institución de educación superior cuenta con los elementos que le permiten estar al tanto de las necesidades que manifiesta la sociedad. En un momento donde es más fácil acceder a la información y a diferentes formas del conocimiento, es pertinente identificar la importancia de esos procesos, definiendo qué se ha logrado hasta elmomento en Colombia y qué faltaría por lograr. |
| URI : | http://hdl.handle.net/10872/3214 |
| ISSN : | 0122-4328 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos Publicados
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