Modelo de Responsabilidad Social para Fortalecer la Gerencia y Sostenibilidad de las Universidades Autónomas en Venezuela

Abstract

De acuerdo con el criterio del autor y los cambios sociales, ambientales y económicos que cada día tienen un ritmo más acelerado, es importante que las universidades tengan un modelo que les permita su sostenibilidad, particularmente en el contexto venezolano. En ese sentido, la presente tesis doctoral busca proponer un modelo de responsabilidad social para fortalecer la gerencia y sostenibilidad de las universidades autónomas en Venezuela. Como parte problema central, se ha identificado que, desde hace más de un siglo, las universidades han venido desempeñando prácticas responsables, más allá de su función social establecida, sin embargo, la RSU como política transversal, no se ha visto adaptada estratégicamente en toda su cadena de valor como generadora de ventajas sostenibles. Esta investigación se realizó con un enfoque cualitativo hermenéutico-fenomenológico, sustentado por el paradigma de la complejidad y determinado por la identificación e interpretación de una serie de dimensiones que fueron comprendidas a la luz de los fundamentos teóricos y estratégicos de la RSU, la revisión documental y de entrevistas realizadas a 10 informantes clave. Finalmente, se destaca el cumplimiento de cada uno de los objetivos planteados y la importancia de un modelo de RSU para la gerencia y sostenibilidad de las universidades autónomas en el país. Se estima que la investigación es significativa por sus aportes y la posibilidad de continuarse por otros investigadores en posteriores estudios. Esta tesis no da pronunciamientos concluyentes o conclusiones definitivas. In accordance with the author's criteria and the increasingly rapid social, environmental, and economic changes, it is important for universities to have a model that enables their sustainability, particularly in the Venezuelan context. In this sense, this doctoral thesis seeks to propose a social responsibility model to strengthen the management and sustainability of autonomous universities in Venezuela. As a central problem, it has been identified that, for more than a century, universities have been engaging in responsible practices beyond their established social function. However, CSR, as a cross-cutting policy, has not been strategically adapted throughout its value chain as a generator of sustainable advantages. This research was conducted using a qualitative hermeneutic-phenomenological approach, supported by the complexity paradigm and determined by the identification and interpretation of a series of dimensions that were understood in light of the theoretical and strategic foundations of CSR, a documentary review, and interviews with 10 key informants. Finally, the achievement of each of the stated objectives and the importance of a USR model for the management and sustainability of autonomous universities in the country are highlighted. The research is considered significant for its contributions and the potential for further study by other researchers. This thesis does not provide conclusive statements or definitive conclusions.