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http://hdl.handle.net/10872/17321
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| Título : | Propuesta de un modelo de acciones para el mejoramiento de las bibliotecas escolares o centros de recursos para el aprendizaje |
| Autor : | Montero, Armando |
| Palabras clave : | Bibliotecas Escolares
Centros de Recursos para el Aprendizaje
Docentes Bibliotecarios
Educación
Escuelas
Panificación
Evaluación |
| Fecha de publicación : | 29-Nov-2017 |
| Citación : | ;Tesis/B13/M64 |
| Resumen : | En esta investigación se propone un modelo de siete acciones para el mejoramiento de las bibliotecas escolares o centros de recursos para el aprendizaje a partir de los lineamientos y directrices desarrollados en países como Argentina, Chile, España y México. Se hace un análisis bibliográfico del concepto e historia de las bibliotecas escolares en Venezuela y su situación en Iberoamérica. Se recogen los testimonios de docentes bibliotecarios a través de una entrevista, donde cuentan cómo desarrollan sus labores. Este trabajo desarrolla el contenido para poner en marcha un programa para el fortalecimiento de bibliotecas escolares. |
| Descripción : | Montero R.,Armando. (2013). Propuesta de un modelo de acciones para el mejoramiento de las bibliotecas escolares o centros de recursos para el aprendizaje.Caracas. Universidad Central de Venezuela. Trabajo especial de grado para optar al título de Licenciado en Bibliotecología.UCV |
| URI : | http://hdl.handle.net/10872/17321 |
| Aparece en las colecciones: | Pregrado
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