Nivel del conocimiento de los docentes en educación primaria acerca de la prevención integral del consumo de drogas

Abstract

El consumo de drogas es un problema social, cuya expansión en el mundo actual pareciera ser inevitable, el mismo se agrava aún más cuando el consumo se lleva a cabo dentro de las instituciones educativas cuya función es la formación, orientación y desarrollo integral de seres humanos. El problema radica en que los docentes no tienen la capacitación adecuada en prevención integral de drogas por lo tanto no manejan las herramientas claves para enfrentar la problemática de las drogas dentro y fuera de la institución y generar una alternativa, en la cual el alumno integre la información adquirida en una estructura de conocimiento que tenga sentido para él en la búsqueda de estilos de vida saludables y un desarrollo integral del ser humano. La presente investigación es un estudio de campo, con un nivel descriptivo. La población en estudio está conformada por 30 docentes de las escuelas municipales, específicamente del Municipio San José de Chacao, Estado Miranda, a los que se les aplicó un cuestionario como instrumento para la recolección de datos diseñado para tal fin. Al instrumento se le determinó validez a través del juicio de expertos. Con el análisis de los datos se obtuvo como resultado que la problemática en cuanto al bajo nivel de conocimiento de los docentes de las escuelas municipales del Municipio Chacao en materia de la prevención integral del consumo de drogas es una situación de riesgo para los alumnos, por lo que es necesario la implementación de estrategias de formación a los fines de proporcionar herramientas necesarias para brindarle a los alumnos soluciones a sus inquietudes en esta área con respuestas creativas ajustadas a la realidad.